1 из 15

Позволяет установить уровень знаний педагогом психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, психологические особенности детей на каждом возрастном этапе развития, кризисные периоды, а так же психологические новообразования, закономерностей развития личности ребенка, его источников и движение.

Отсутствие положительных качеств, свойств, умений и навыков, которые должен иметь ребенок определенного возраста: