1 из 15

В какой бы форме ни осуществлялось общение педагога, оно всегда включает в себя монологи и диалоги участников, маленькие или большие публичные речи. Публичная речь является средством достижения педагогических целей и должна отвечать ряду требований, которые делают ее убедительной, красноречивой, доказательной, логичной, продуманной, а то и просто красивой. Грамотность, логичность и эмоциональная окраска речи педагога сегодня являются обязательными условиями любого общения. Педагоги должны владеть техникой непосредственного контакта и уметь обращаться со словом. Эта способность является составной частью общей культуры педагога, его образованности.

Нормы письменной речи, правила написания: